淅淅瀝瀝下了一夜的雨。5月3日一大早，游客撐著五顏六色的雨傘在天水麥積山檢票口排起了長(zhǎng)隊(duì)，而這樣的景象也出現(xiàn)在伏羲廣場(chǎng)、天水古城等地。在來往的人群中處處能看到青年的身影，他們是學(xué)生，是游客，是志愿者……

（一）

“請(qǐng)問還有余票嗎？”麥積山景區(qū)售票口不斷有人這么詢問。陰雨天氣絲毫沒有影響他們的行程。麥積山作為天水的名片，是游客特別是青年游客的熱門打卡地。

在蘭州大學(xué)讀研的宋劍橋和同學(xué)終于如愿登上了麥積山。因?yàn)闆]有搶到高鐵票，他們一行選擇搭乘火車來到天水。“臨時(shí)決定來天水玩，迅速作了攻略，晚上就搭上了來天水的火車。”宋劍橋說，之前已經(jīng)去過了西安、鄭州和哈爾濱等城市，感受了很多地方的自然與人文特色。

在麥積山腳下，有一座紅墻灰瓦的千年古寺——瑞應(yīng)寺。張璐正在寺院的文創(chuàng)商店內(nèi)翻閱著石窟畫冊(cè)。“作為青年，我們有責(zé)任了解古人留給我們的文化遺跡，這些遺跡既是歷史的印記，也是文化的傳承。”張璐說，對(duì)青年特別是大學(xué)生來說，參觀麥積山石窟、伏羲廟等文化底蘊(yùn)深厚的地方，能夠更好地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受其中的魅力，這本身就是一種繼承。

初到天水，河北籍大學(xué)生魏磊便被這個(gè)充滿伏羲文化元素的城市深深吸引，利用周末和節(jié)假日，他和同學(xué)去了伏羲廟，參觀了博物館。“回去后我會(huì)和親朋好友介紹伏羲文化、秦文化、麥積山石窟等，也邀請(qǐng)他們來天水親身感受這些文化氛圍，我也算天水文化的傳播者。”魏磊說。

歡笑聲、叫賣聲讓熙熙攘攘的天水古城煙火氣息十足。在甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立的展臺(tái)前，糅合諸多天水元素的玩偶、帆布包、冰箱貼引得不少游客駐足。該校青年教師毛競(jìng)介紹說：“天水麻辣燙火爆出圈后，我就帶著藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)設(shè)計(jì)了這些產(chǎn)品，這些設(shè)計(jì)不僅僅是簡(jiǎn)單的商品，更是一種文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。”毛競(jìng)表示，作為一名青年教師，今后的文創(chuàng)設(shè)計(jì)工作將在尊重傳統(tǒng)的同時(shí)勇于創(chuàng)新，為傳承和弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）

3月以來，“志愿紅”成為了天水一道亮麗的風(fēng)景線。

“乘坐觀光車的游客請(qǐng)?jiān)诖伺抨?duì)”“您好，四合院請(qǐng)往這邊走”……在文廟觀光車?？奎c(diǎn)，幾名志愿者正忙著為游客提供各種服務(wù)。張建余、李家碩是天水師范學(xué)院大一學(xué)生，同時(shí)也是天水師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)中的一員。“五一”假期，他們主動(dòng)報(bào)名參加志愿服務(wù)。“在天水上大學(xué)，我們很自豪！趁著假期，我們也想為這個(gè)城市做點(diǎn)力所能及的事情。”

“請(qǐng)問合影是免費(fèi)的嗎？”在得到肯定的回答后，不少游客與裝扮成賈寶玉造型的青年演員李俊熙合影。他說：“我?guī)缀趺刻於荚诠懦呛头藦R等景點(diǎn)跟游客合影，哪怕只是拍一張照片，能讓游客開心就夠了。”接下來，李俊熙打算利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓廣大網(wǎng)友了解天水悠久的歷史文化。（記者安東 于曉明 白永萍）